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　　近日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、体育总局等五部门联合印发了《关于实施学生体质强健计划的意见》，提出八个方面重点任务和学生体质强健计划“二十条”举措，旨在深化学校体育综合改革。近年来，上海积极落实中小学生每天综合体育活动不低于2小时的要求，推动体育课程改革，取得了显著成效。文来中学作为这一改革的先锋，充分展现了学校在推动学生体质健康方面的努力与创新。

　　在文来初中，校园里一座三层小楼引人注目，配备了下沉式篮球场、空中操场和色彩鲜艳的攀岩墙。副校长韩波表示，学校致力于创造良好的运动条件，让学生在校园内找到多样化的体育活动空间。教学楼之间的连廊被设计成跑道，大礼堂可以转变为羽毛球馆，甚至食堂的一角也配备了陆上虚拟赛艇机，随时为学生提供运动的机会。

　　文来初中不仅在校内开发运动空间，还积极利用校外资源，丰富学生的运动体验。例如，足球课在闵行体育公园内进行，游泳课则在七宝中学的游泳馆进行。这些举措不仅让学生在丰富的体育课程中找到自己的兴趣，还帮助他们拓宽了体育视野。

　　学校的体育课程内容丰富多样，每周专门设定一节课用于专项训练，涵盖篮球、足球、羽毛球等十多个项目。学校还针对潜力学生和体育特长生开设拓展课，帮助他们在各自的领域内进一步发展。通过组建校队并开展系统训练，文来初中在各类比赛中取得了优异的成绩，涌现出一批优秀的体育人才。

　　值得一提的是，文来初中还注重体育与学科的融合，打造艺体博场馆课程，让学生在观摩高水平赛事的同时，进行跨学科的探究式学习。学生们通过参与F1喜力中国大奖赛等活动，不仅体验到了赛事的激情，还在学习中感受到空气动力学与材料科学的实际应用。

　　课余活动的丰富多彩是文来初中的一大特色。校长柏彬曾表示，学校的教育理想是“学生是种子，学校就是一片森林”，每个学生都能在这里找到适合自己的成长空间。学校创建了“人人有项目、班班有队伍”的校园阳光体育大联赛体系，让每个学生都有机会参与到体育活动中来，增强了学生的集体意识和自信心。

　　学校在体育教师的培养上也投入了大量精力。学校体育教研组的教师们不断提高专业素养，部分教师在各类评选中获得了荣誉，形成了一支高素质的师资队伍。此外，文来初中与多家体育机构建立了合作关系，共同推动青少年体育培训的高质量发展。

　　在文来初中，体育精神不仅体现在学生的活动中，也深深植根于教师的管理理念中。韩波提到，体育教师具备的团队合作意识和面对挑战的能力，促进了学校管理的高效运转。学校通过不断创新和突破，努力营造出一个“百花园”式的教育环境，让每位学生都能在这里茁壮成长。返回搜狐，查看更多